El ojo de la interculturalidad

¿Por qué surgen las universidades interculturales?

Las universidades interculturales surgen con el fin de incorporar en la educación superior a jóvenes aspirantes a formarse en el marco del respeto a las diferencias culturales, con esto se pudo combatir el problema de la inequidad en el desarrollo de los pueblos indígenas.
Puesto que la interculturalidad permitirá encausar a nuestros pueblos indígenas hacia una convivencia de respeto mutuo, de reconocimiento y de comunicación de doble vía.
Eliminando conflictos y creando nuevos espacios en los quehaceres políticos, económicos y sociales, que faciliten el desarrollo, sostenido en el mundo actual, globalizante y de constantes cambios.

Frases

“El mundo cambia si dos se miran y se reconocen”

(Octavio paz)

"Lo que anhelamos para todo hombre, mujer y niño es una existencia en la cual el ejercicio de las dotes individuales y los derechos personales, quede confirmada por una solidaridad dinámica de nuestra pertenencia a esa sola familia que constituye la humanidad."
(Mary Robinson-Nelson)

"Hay sociedades multiculturales, pero aun no existen sociedades interculturales"

(Elizabeth Flores)

"SOMOS IGUALES... SOMOS DIFERENTES"

Multiculturalidad e interculturalidad

“En América Latina, la noción de multicuralidad traduce y refleja una realidad: en su gran mayoría, nuestras sociedades son desde siempre multiculturales; frente a esta situación se plantea la interculturalidad como propuesta de diálogo, intercambio y complementariedad. La interculturalidad entonces se constituye en una noción propositiva que apunta hacia la articulación de las diferencias pero no a su desaparición, bajo el lema de la unidad en la diversidad.” Empezaremos por definir dos conceptos fundamentales del proyecto: lo multicultural e intercultural. Por multiculturalismo entenderemos la coexistencia de distintas culturas en un mismo espacio físico; mientras que por interculturalidad, las relaciones que se dan entre esas culturas. Una sociedad multicultural es aquélla en la que varias culturas se dan cita en un espacio físico común. El modelo social intercultural se asienta en el respeto a las minorías culturales y étnicas, creando espacios nuevos de interacción para el enriquecimiento mutuo. Diseñar y llevar a la práctica propuestas educativas a favor de la interculturalidad implica incorporar al trabajo escolar, el conocimiento y la valoración de la vida cotidiana de los grupos étnicos, reflexionar sobre sus realidades diarias, por lo general infravaloradas y con la sensación de estar sucediendo al margen de la historia, sin su influencia en el curso de los acontecimientos de esa sociedad en la que sobreviven.Darnos cuenta de la identidad étnica de cada grupo, nos lleva a reconocer nuestra heterogeneidad cultural y multilingüe. En esta época de creciente globalización, es importante ampliar la perspectiva de los estudiantes y transformarlos en seres más tolerantes y respetuosos de las diferencias culturales, en un momento en el cual la humanidad se ve ante la necesidad de aprender a convivir en un mundo de múltiples diferencias. Es necesario promover la interculturalidad para que la práctica de la vida en convivencia sea más armónica, aceptando las diferencias en cuanto formas de ser, pensar, sentir y actuar. Sobre la base de la recuperación de nuestros grupos indígenas, sus conocimientos y saberes, pretendemos que en los estudiantes haya un cambio de mentalidad que contribuya a aceptar positivamente esa diversidad y valoración de los indígenas.

¿Cuando surge la interculturalidad?

“A los hombres y mujeres, que inspirados en la riqueza de la diversidad cultural, asume el desafío intercultural”

El concepto intercultural surge en sistemas democráticos y con estados de derecho, a partir del pluralismo cultural y también del multiculturalismo que se instalo en Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, Holanda, Nueva Zelanda, Norte y Occidental de Europa y recientemente en Europa del Sur es utilizado como un marco de referencia por las Naciones Unidas.

Para 1980 en Latinoamérica se introduce el enfoque de interculturalidad en los proyectos de educación bilingüe. La interculturalidad es utilizada como un elemento que busca el reconocimiento y la defensa de la cultura de los pueblos indígenas; así como un instrumento que les permita conocer y entender a los otros.

Para que de esta manera se logre una convivencia positiva dentro de una sociedad, donde domina una lengua y una cultura que le son ajenas.

¿Qué es la interculturalidad?

Esta pregunta nos deriva a pensar muchas definiciones, sin embargo nos
quedaremos con una: la coexistencia de culturas diversas, o códigos diversos en un mismo lugar y que
comparten muchas personas con distintos intereses y posiciones sociales. La interculturalidad es la expresión
de una realidad social compleja, en que los sujetos deben convivir entre una diversidad de códigos, una
multiplicidad de lenguajes.

La interculturalidad se refiere a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas.

En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un proceso exento de conflictos, estos se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergia.